Одна история обо всех нас

История моей коллеги так проникновенна, что я хочу максимально точно передать ее дальше. Со всем тактом и уважением. Потому, что она — обо всех нас.

И о том, как важно давать малую поддержку тому, кому она нужна. Даже когда адресат — маленькая девочка.

8-й День интенсива. Нас трое. Японка Дайя, тайка Гоп и я. Эти подробности важны.

Мы договариваемся пойти втроем на обед. После восьми дней, проведенных на интенсиве нам есть о чем поговорить. К нам пристраивается небольшая группа: «Мы пообедаем вместе с вами».

Мы с Гоп вежливо улыбаемся и отвечаем: «Конечно». Дайя тихо и настойчиво повторяет: «Скажите им нет. Мы пойдем втроем». Я не понимаю что к чему, извиняюсь перед другими ребятами, и мы отправляемся на обед все же втроем.

9-й День. Дайя делится своей историей.

Ей 46 лет. Она — японка. Признается, что учится без книг — у нее, как оказалось уже во взрослом возрасте, дислексия. Ну и аутизм определенного спектра, — добавляет она.

Как ты узнала об этом диагнозе?

Мы с сыном ежедневно очень одинаково ругались, все время по одной и той же схеме. Когда жизнь стала невыносимой, я решила его протестировать. Доктора обнаружили у него аутизм. Это многое объясняло. В разговоре с врачом я упомянула наши ссоры, и доктор предложил мне самой пройти тесты. Они подтвердили дислексию и аутизм.

Причем спектр расстройства сына и матери был противоположным, что означало, что им естественном очень сложно быть друг с другом.

Когда Дайе было 8 лет, родители переехали из Японии в Швейцарию. Там она пошла в школу. В школе дела не клеились, и игнорирование учителей годами лишь усугубляло ситуацию. Она рассказывала о происходящем родителям.

Далеко не всегда настойчивость плыть против течения — из вредности

«Ты должна быть милой и больше стараться», — пожимая плечами, отвечали мама с папой.

Шли годы, напряжение росло. Дайе становилось все хуже и хуже физически, у нее проявилась булимия (нервное расстройство приема пищи) и масса других сложностей со здоровьем. Родители не уделяли этому особого внимания. Они продолжали настаивать, чтобы девочка приложила еще больше усилий.

Учитель не обращал на нее внимания, не отвечал на вопросы. Дела с учебой шли все хуже и хуже.

Уже будучи взрослым подростком, она обратилась в Юнгианский институт психологии — Швейцария известна своими психологами. Те предположили расстройство личности и предложили вернуться в Японию, чтобы снизить давление различий во внешности и культуре.

Отношения с родителями зашли в тупик, физически было так плохо, что терять было нечего. Она решилась на переезд. Но счастье новое место так и не принесло.

В немецкой школе в Токио она снова стала чужой среди своих. Дайя отлично владела немецким, но при этом выглядела как японка, а говорила — как немецкая швейцарка. В соревнованиях, кто лучше, немецкие немцы или немецкие швейцарцы, немцы были впереди. Мытарства продолжались.

Страдания зашли так далеко, что Дайя решила покончить собой. Ее случайно нашла в квартире подруга.

Через некоторое время она решилась вернуться к учебе. Чудом сдала госэкзамены (исследования показывают, что люди с аутизмом здорово справляются с тестами!) и поступила в единственный японский университет с возможностью учиться на немецком и надеждой, что все наконец-то наладится.

Но и там было сложно. Внешне выглядела она как японка, в ее речи иностранного акцента не прослеживалось. От нее ждали культурного слияния, а в итоге она оказывалась немецкой швейцаркой японской наружности, плохо разговаривавшей на японском. У людей картинка не сходилась с ожиданиями, и это снова вызывало трудности.

Потом были годы восстановления. Ее спасла знакомая студентка. Студентка одной из программ по психологии работала с ней ради практики за очень небольшие деньги. Эта доступность поддержки помогла преодолеть кризис. Затем Дайя сама начала обучаться этому методу.

«Я осознала, что из-за своих нарушений никогда не смогу поменять себя. Я могу лишь просить о помощи. И вот когда научилась чувствовать, что мне нужно, и напрямую просить о помощи, мне стало немного легче», — рассказывает она.

«Что нужно учитывать, чтобы тебе было комфортно?»

«Я сильно реагирую на резкие звуки и шум, интенсивные запахи. Мне некомфортно в окружении большого количества людей. Они вызывают во мне много напряжения и головную боль. Мне хочется сбежать от шума. Я сожгла немало слов в кострах обсуждений и объяснений другим людям. Делиться своими особенностями очень утомительно и трудно. Чаще встречаешься с непониманием и отсутствием эмпатии».

10 лет спустя Дайя научилась работать с клиентами. Сейчас она снимает отдельный офис для консультирования. Благодаря феноменальной памяти, вниманию к деталям и повышенной чувствительности, она здорово применяет процессуальную психологию в работе с клиентами и группами. Она считается одним из лучших терапевтов в процессуальной работе в Японии, каждые две недели проводит обучение и регулярно — прием клиентов.

У этой истории есть несколько уроков:

О том, что далеко не всегда настойчивость плыть против течения — из вредности. Иногда у нее есть другие причины. Обед «втроем» помните?

О том, что разность сложна, что мы часто бываем бесчувственны и слепы к напряжениям, которые испытывают люди, отличные от большинства. И к тому, какие у этого безразличия могут быть последствия.

О том, что «приложить еще больше усилий» иногда работает против человека. Потому что дело может быть не в старательности. И важно с открытым сердцем исследовать, что происходит, чтобы не переусердствовать с усилиями в неуместном месте.

О том, что далеко не всегда видимые «норма» или «отклонения» ими являются. Мы можем не видеть и не замечать. Просто потому, что все выглядит как «норма».

О том, как важна комфортная среда для ребенка, особенно во время его становления. Как важно выбирать значимых взрослых, которые рядом, и мониторить, что происходит в отношениях с ними.

О том, что любая слабость может стать силой, а любая угроза — возможностью. Она могла стать вечным клиентом психиатрической лечебницы, а стала сама помогать людям, благодаря тому, чему научилась, исследуя свою болезнь.

Но самое главное, она о том, как важна поддержка и ее своевременность. Ведь даже капля понимания и желания помочь в раннем возрасте у родителей могли повернуть эту историю совсем в иное русло. Лишь капля и умение быть на стороне своего ребенка.

Источник на НовоеВремя

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*